Universidades que escuchan. Repensar el perfil docente a partir de los Centennials

Frisa María Antonieta Aliaga Guevara · (2026) · DOI: 10.46652/religacionpress.397

Resumen

¿Qué esperan los jóvenes universitarios de sus profesores? Esta pregunta guía la investigación que dio origen a este libro. A partir de un trabajo de campo con 392 estudiantes de universidades de Piura, la autora explora las características de la generación Centennials —jóvenes nacidos en la era digital— y contrasta estas con las habilidades que valoran en sus docentes. Contrario a lo que podría pensarse, los resultados muestran que, más allá de las competencias tecnológicas, los estudiantes priorizan aspectos como la confianza, el reconocimiento, la empatía y el acompañamiento en sus proyectos de vida. El libro propone un modelo de perfil docente que integra estas dimensiones afectivas con las habilidades socioformativas, valorativas y el manejo del entorno virtual. Una lectura necesaria para educadores y gestores universitarios que buscan comprender a quienes hoy ocupan las aulas.

Instituciones: Universidad César Vallejo