Tres dimensiones para planificar el desarrollo y formación pedagógica de los docentes universitarios

Ortiz Elías, José Agustín · Universidad San Ignacio de Loyola (2016)

Resumen

El presente artículo presenta tres dimensiones o aspectos a tener en cuenta para que las oficinas de desarrollo docente planifiquen y desarrollen las habilidades pedagógicas de los profesores en el medio universitario, así como para verificar sus avances en las capacidades determinantes, brindar apoyo a sus necesidades y diseñar pro-gramas de formación y certificación alineados con el modelo educativo institucional.

Instituciones: Universidad San Ignacio de Loyola