Propuesta de intervención pedagógica en artes plásticas para la mejora de habilidades blandas en personas con TDAH y autismo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el año 2025

Romero-Sedano, Helen · https://revistas.urp.edu.pe/index.php/pluriversidad/article/view/1776 (2026)

Resumen

La presente investigación acción propone una intervención pedagógica basada en las artes plásticas como medio para el desarrollo de habilidades blandas en personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Trastorno del Espectro Autista (TEA), vinculadas a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el año 2025. La población participante estuvo conformada por 12 personas entre los 5 y 15 años. Se diseñó una propuesta de 12 sesiones de aprendizaje que trabajaron la comunicación, la autorregulación emocional, la colaboración y la adaptabilidad. Se realizaron entrevistas antes, durante y después del proceso, tanto a las personas participantes como a sus acompañantes y/o familiares. Los resultados evidenciaron avances notables en habilidades sociales, autonomía y expresión emocional. La propuesta se valida como una estrategia pedagógica eficaz, adaptativa e inclusiva.

Instituciones: Universidad Ricardo Palma