Impacto del programa NeurodidáktiKids en el aprendizaje matemático de niños de educación inicial
Jenny Karina Encarnación Ceras; Gianina Beatriz Rivera Panduro; Karen Pamela Tipismana Romero; Carlos Alberto Villafuerte Álvarez · Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación (2026) · DOI: 10.33996/revistahorizontes.v10i42.1253
Resumen
Contexto: El aprendizaje matemático en edades tempranas, potenciado con estrategias de ciencia del cerebro, predice el éxito académico futuro y el desarrollo del pensamiento lógico. Objetivo: evaluar el efecto del programa NeurodidáktiKids sobre las competencias matemáticas tempranas en niños de educación inicial en una institución educativa pública de Ate Vitarte, Lima, durante el año 2025. Metodología: Estudio aplicado, explicativo, cuantitativo y cuasiexperimental. Mediante muestreo aleatorio se conformó un grupo control de 20 niños y uno experimental de 21, que participaron del programa NeurodidáktiKids, en 12 sesiones, se midió el aprendizaje matemático con ficha de observación (α = 0,903). Resultados: el estudio evidencia que el programa NeurodidáktiKids mejora significativamente las competencias matemáticas tempranas en niños de educación inicial, el grupo experimental transitó del 0% al 57,1% en nivel alto global y alcanzó el 100% en todas las dimensiones, comunicación matemática, razonamiento matemático y resolución de problemas; mientras que el grupo control se mantuvo en 0% en nivel alto. En razonamiento matemático, el grupo experimental pasó del 85,7% en nivel bajo al 100% en nivel alto. La prueba U de Mann-Whitney confirmó diferencias altamente significativas (U = 0,000; p < 0,001). Conclusión: El programa NeurodidáktiKids constituye una estrategia pedagógica eficaz para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas tempranas en preescolares. Se recomienda implementarlo en el currículo de educación inicial, capacitar a los docentes en neurodidáctica y gamificación, ampliar la muestra a otras regiones y evaluar la retención del aprendizaje a largo plazo.
Instituciones: Universidad César Vallejo