Gestión del liderazgo y clima laboral en instituciones educativas del distrito de San Miguel

Mesía-Gutiérrez, Elida; Molero-Farman, Álvaro Guillermo · https://revistas.urp.edu.pe/index.php/pluriversidad/article/view/1776 (2026) · DOI: 10.31381/pluriversidad16.8321

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre la gestión del liderazgo y el clima laboral en las instituciones educativas del distrito de San Miguel. La investigación sigue un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de nivel correlacional. La población estuvo conformada por 180 docentes de instituciones educativas de educación básica regular, y la muestra, calculada con un nivel de confianza del 95% y un error del 5%, se compuso de 123 docentes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos, se emplearon dos cuestionarios. El primero midió la variable liderazgo, con 22 ítems que abarcaron las dimensiones de liderazgo transformacional y liderazgo pasivo, y presentó un Alfa de Cronbach de 0.966. El segundo cuestionario midió el clima laboral, integrando las dimensiones de involucramiento laboral y comunicación, con 27 ítems y un Alfa de Cronbach de 0.956. Los resultados muestran que el 86% de los encuestados percibe el liderazgo en un nivel alto, mientras que el 91% evalúa positivamente el clima laboral. Las correlaciones realizadas a través de la prueba Rho de Spearman indican una relación moderada (0.572) entre liderazgo y clima laboral, así como relaciones significativas entre las dimensiones evaluadas. Se concluye que un liderazgo efectivo tiene un impacto directo en la percepción del clima laboral por parte de los docentes, destacándose la importancia de la comunicación y el involucramiento laboral en la gestión institucional.

Instituciones: Universidad Ricardo Palma