EL USO DEL CAPCUT PARA LA ANIMACIÓN DE RELATOS CORTOS EN LA FLUIDEZ ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LIMA, 2025

Gloria Mónica Guevara Rengifo; Milagritos Josefina Saavedra Jaramillo de Sedamano; Manuel Alberto Sedamano Ballesteros · Aula Virtual. (2026) · DOI: 10.5281/zenodo.19444443

Resumen

El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el uso del CapCut en la producción de relatos animados cortos y la fluidez oral en estudiantes de segundo de secundaria de una Institución Educativa en Lima, 2025. Desde el plano metodológico, la investigación fue de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 111 sujetos mediante un muestreo no probabilístico. Para el recojo de información, se utilizó el cuestionario de escala tipo Likert validado para medir el uso de CapCut y una ficha de evaluación para la competencia oral. Los resultados revelaron que existe relación directa entre el uso de CapCut y la fluidez oral (Rho = 0.090; p = 0.03). Asimismo, se evidenció relación entre las dimensiones menos en elementos paraverbales. En conclusión, resulta necesario que se pueda complementar el uso de herramientas digitales con estrategias específicas que favorezcan la fluidez oral

Instituciones: Universidad Nacional Mayor de San Marcos