El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza - aprendizaje

Cáceres Cruz, María Marcela; Rivera Gavilano, Patricia · Universidad San Ignacio de Loyola (2017)

Resumen

El artículo presenta una ruta práctica para el docente universitario en la planificación de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, que tiene en cuenta el enfoque de formación por competencias y los elementos pedagógicos básicos para su desarrollo, con la finalidad de que se puedan utilizar de manera transversal en cursos de distinta naturaleza y periodos académicos.

Instituciones: Universidad San Ignacio de Loyola