Causas Críticas de la Deserción Universitaria en el Perú y en Latinoamerica: Un Análisis Documental y Contrastación Institucional

Quispe Canales, Gustavo Raúl · https://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/view/5010 (2025) · DOI: 10.31381/paideiaxxi.v15i1.7782

Resumen

La deserción universitaria representa un desafío persistente en América Latina y, particularmente, en el Perú, donde diversas causas estructurales y personales limitan la permanencia estudiantil. Este artículo tiene como objetivo identificar y jerarquizar las causas de deserción universitaria en la Universidad Ricardo Palma, en contraste con los hallazgos reportados por estudios peruanos y latinoamericanos. Se aplicó una metodología cualitativa-documental mediante análisis de contenido a múltiples fuentes, incluyendo literatura académica y documentos institucionales (SUNEDU, SINEACE, PROCALIDAD). Se integraron tres niveles de análisis: afi rmaciones textuales con citas directas, un ranking jerárquico basado en resultados argumentativos, y la frecuencia de aparición temática de las causas. Entre los resultados más relevantes destaca el predominio de factores económicos (limitaciones fi nancieras y necesidad de trabajar), académicos (bajo rendimiento y desorientación vocacional) e institucionales (débil tutoría y deficiente conectividad). Por ejemplo, según SUNEDU (2021), un 28% de estudiantes en situación de pobreza desertan en los dos primeros ciclos. En la Universidad Ricardo Palma, el 68.83% de los estudiantes pertenecen al estrato socioeconómico C, D y E demostrando la vulnerabilidad de los estudiantes. La triangulación de fuentes valida la existencia de patrones compartidos en los contextos nacional, regional e institucional. Se concluye que la deserción es multifactorial, con predominancia de causas externas al entorno académico inmediato, lo cual exige intervenciones articuladas desde la política pública y la gestión universitaria. 

Instituciones: Universidad Ricardo Palma