Arqueología del vínculo entre comunicación y lingüística en el caso Escuela de Ciencias de la Información, Universidad Nacional de Córdoba (1972-1982)

cabezas, maría del carmen · https://revistas.urp.edu.pe/index.php/Aula_Ciencia/article/view/229 (2025) · DOI: 10.31381/aulaciencia.vi19.7271

Resumen

La discusión sobre la definición del objeto de estudio sigue vigente en el campo de la comunicación. Hipotetizamos que las condiciones de posibilidad enunciativa fueron claves para la conformación del objeto de estudio de la comunicación. El artículo aborda los iniciales vínculos entre los estudios de comunicación y la lingüística en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina (ECI-UNC), entre 1972 y 1982. El objetivo del artículo es comprender las condiciones de enunciación de la etapa emergente de la ECI-UNC, particularmente en relación al vínculo comunicación y lingüística. La metodología empleada es una triangulación cualitativa del caso ECI-UNC. Resultados: se identificó dos modos de relación entre comunicación y lingüística, uno vinculado al estudio de la estructura de los géneros discursivos y, el segundo, el estudio de los sentidos en productos culturales populares y/o masivos, elementos que abonaron a la configuración del objeto de investigación en comunicación. Asimismo, el temprano vínculo entre comunicación y lingüística se enmarca en discusiones teóricas Latinoamericanas. El estudio de caso permitió entender: 1) es necesario considerar la producción de conocimiento de manera situada para identificar la especificidad de una disciplina, 2) el vínculo entre comunicación y lingüística fue una de las perspectivas iniciales de estudio de la comunicación, que coexistió y disputó con otros enfoques teóricos.

Instituciones: Universidad Ricardo Palma