Adaptación y validación de las propiedades psicométricas del test de recuerdo selectivo en una muestra peruana con deficiencia mnémica

Llaja Rojas, Victoria Hermila; Becerra Zegarra, Alicia; Zavalaga Chávez, Alvaro; Yorgest Urbina, Paula Rosa; Salazar Cahuana, Marina; Oliveros Mejía, Ricardo Edwar; Quispilaya Capcha, Kennedy Luigui; Leon Santos, Ronald Armando; Ángeles Gonzales, César Martín · https://revistas.urp.edu.pe/index.php/cienciaypsique/article/view/6163 (2025) · DOI: 10.59885/cienciaypsique.2025.v4n7.06

Resumen

Este instrumento, desarrollado originalmente por Herman Buschke (1973), se basa en el paradigma del recuerdo selectivo, el cual implica la presentación exclusiva de aquellos elementos que no fueron recordados en el ensayo inmediatamente anterior. La prueba consta de una lista de 10 ítems y se enmarca en las técnicas de recuerdo libre, permitiendo al examinado evocar espontáneamente la mayor cantidad posible de palabras, sin la interferencia de una nueva presentación de los ítems ya consolidados. Su evaluación se fundamenta en la capacidad de evocación. Se trata de una prueba objetiva diseñada para valorar las cuatro fases del proceso mnésico: registro, consolidación, almacenamiento y recuperación (reproducción); asimismo, permite determinar el estado de la memoria verbal tanto a corto como a largo plazo. El objetivo del presente estudio es determinar las propiedades psicométricas de este instrumento con el fin de demostrar su validez y confiabilidad en la evaluación de síndromes neuropsicológicos de diversa etiología en una muestra peruana. De igual modo, se busca establecer el grado de deterioro cognitivo del sistema de memoria, información crucial para orientar la restitución y/o rehabilitación cognitiva de los examinados y coadyuvar así a la mejora de su calidad de vida.

Instituciones: Universidad Ricardo Palma